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1.將全班小朋友分為四組
2.告訴小朋友所要討論的題目為〝生活公約〞，請每小組在規定時間內完成討論並將其討論結果以條目式列舉出來，以便提出來討論。老師並應於此時把討論時所應注意的事項交代清楚。例如：尊重他人的意見及發言權，服從多數等民主態度，並鼓勵大家踴躍討論。
3.各組開始討論：
﹝老師可在各組間游動，觀察各組討論狀況，再有疑問時，提出指導與建言，但切忌不要影響各組討論流程。﹞
4.各組依序發表討論果：
首先請第一組發言，已條目式發表討論結果，每講述一項，就調查各組的支持率。例：第一組發言人說：〝要保詞教室的整潔〞講完後便問：〝請問有哪些組合我們有相同或相似的討果?〞若有兩組以上有代表舉手，則此項變成〝生活公約〞，若沒過半數，此項目能要保留，讓小朋友於發表後再根據這些他們事先沒討論項目在予以探討，若認為可行，則再訂為生活公約。﹝ps.老師選兩個小朋友擔任紀錄，將已成為生活公約及要再討論的事項寫在板上。﹞
5.根據上數活動為活動中通過的項目，再讓學生們討論。
6.於討論後再讓學生們投票，若過半數﹝投票時皆以組為單位，每組派代表投票﹞，則成為學生公約，不成立則刪除。
7.最後，讓小朋友們欣賞自己所訂出之班規，並牢記其項目，且將桌椅還原。 |
