一、活動名稱：

你怎麼辦?

二、活動目標：

1. 培養學生處理危機事情的能力。
2. 訓練學生的思考能力。
3. 讓學生從遊戲中思考正確處理事，情的方式。

三、活動時間：

每天的導師時間。

四、活動過程：

方法(一)：

1. 全班分組。
2. 每組派一位小朋友上台捸題目，小組討論演出方式及內容。
3. 讓其餘學生根據所表演的內容來探討處理方式的適當與否。
4. 若有不同處理方式，可請其上台表演。

方法（二）：

1. 老師抽出兩位學生出場，抽題目，然後兩人就問題內容及其解決方法做即興表演。
2. 讓其餘學生根據所表演的內容來探討處理方式的適當與否。
3. 若有不同處理方式，可請其上台表演。
4. 若學生沒有發表不同的處理方式，則老師下次可再重新進行活動。

	題目參考：
	當你遇到色狠時
	看到同學作弊時
	看到同學打架時
	與別人有爭時
	在路上有人向你問路，且要求你帶路時
	家中沒有其他人，而有人按門鈴時
	碰到暴露狂時

五、注意事項：

1. 題目盡量找符合時事、可能會發生周遭的事情。
2. 評定表演學生處理事情的方式對錯應由其餘學生來判，老師站在中立立場，除非必要時才發言。

六、資料來源：

七、活動類別：

八、設計者：