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四、活動過程： |
（1）引起動機：
老師先說一個有關信任的故事。
（2）發展活動：
１．分組：將小朋友分成若干組，每組六人，每組
圍成圓形，任一組員站在圓圈之中。
２．佈置場地：每組發下一塊運動用的軟墊，站
在軟墊上。
３．分組活動
Ａ．站在圈內的人，必須閉上眼睛，向任何一方
向倒去。
Ｂ．圓圈周圍的人，必須接住倒下的人，不能讓
其跌倒。
Ｃ．組員輪流當圓圈的人，閉眼倒下，讓周圍的
人接住。
４．經驗分享
Ａ．圓圈內的小朋友
ａ．倒下時的心情和想法，內心是否恐懼？
ｂ．為什麼會沒人接住呢？
ｃ．被接住時，心裡的想法？
ｄ．沒被接住時，心裡的想法？
Ｂ．圓圈周圍的小朋友
ａ．當同學倒下時，心裡的想法？
ｂ．接住同學時，心裡的想法？
ｃ．沒接住同學時，心裡的想法？
Ｃ．信任同學，會不會減少恐懼？
（3）整理活動
教師由活動中，發現小朋友在團體中的信任及
安全感，藉此讓小朋友彼此互動，慢慢建立關
係，了解彼此信任的可貴與美好。
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